暑期社会实践㊹|生命曙光:绿芽促新生,生物助成长-竞猜计算器足球胜平负

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暑期社会实践㊹|生命曙光:绿芽促新生,生物助成长
日期:2022-07-14   编辑: 生环学院   阅读:[]次

为更广泛地宣传生物知识,培养小朋友们保护生物多样性的意识,生命曙光实践队成员于2022年7月14日下午1:30出发前往茶山附属实验小学,进行第十次暑期实践。

本次实践活动在两个班级同步进行。由在一个班级的课堂上,小姜老师向小朋友们介绍植物。小姜老师先是细心的向小朋友们介绍校园常见的植物种类以及它们的习性,激发小朋友们对学习植物的兴趣之后,引出了今天的课堂内容——“叶画创作”。由于天气炎热,实践队成员考虑到小朋友们的身体健康问题,提前为小朋友们准备了校园里常见的各种树叶,让各个小组团结协作,构思自己想要创作的树叶粘贴画,并根据构思挑选树叶完成粘贴画。每个小组都发挥自己的想象力和动手创作能力,制作出了精美且独一无二的叶画。待每个小组的小朋友们完成以后,小姜老师邀请各组代表来介绍自己的粘贴画,无论是平面的奥特曼还是立体的小帐篷,小朋友们的创造力总是让人眼前一亮。这个过程不仅扩展了他们在植物方面的知识,锻炼了他们的动手能力,同时也唤起了他们保护生物的意识。另一个班在小史老师的带领下在动物世界遨游。在课堂的开始,小史老师由“平时最喜欢的动物”引入,让小朋友根据她的问题思考,慢慢走进动物世界。小朋友在积极地回答过后,身边熟知的动物就已经回顾地差不多了。小史老师的介绍也正式开始!从陆地到海洋,从熟知的熊猫到不常见的深海鱼类,小史老师用图片、视频等途径让小朋友们扩大自己的视野,把对动物的了解范围从身边扩展开来。但简单的认识还是不够的,毕竟同种类的动物具有一定的相似性。所以小史老师在介绍动物的同时,还教会了小朋友如何区分相似的动物,比如说亚洲象和非洲象。同样,只有理论课程的课堂总是枯燥的,所以小史老师增加了动手环节和游戏环节,让小朋友们在课上画出自己喜欢的动物。其中,动物绘画接力考验了小朋友们的团队协作能力,是与否的游戏则让小朋友们学会如何利用特征缩小范围。无论是内容丰富的课堂还是妙趣横生的动手环节,小朋友们都能学到很多,而他们的一些奇思妙想也给我们带来不少惊喜。

作为2022年“生命曙光”暑期实践队在茶山附属小学开展的第十次实践,本次活动寓教于乐,使小朋友们在课堂中认识生物,在实践中体会生物。

温州大学生命与环境科学学院“生命曙光”暑期社会实践队 张灿

2022年7月14日